Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.
| Beide Seiten der vorigen Revision Vorhergehende Überarbeitung Nächste Überarbeitung | Vorhergehende Überarbeitung | ||
|
statistik:lernende [2013/08/23 17:14] immeli [Schul-ID] |
statistik:lernende [2022/02/21 17:24] (aktuell) |
||
|---|---|---|---|
| Zeile 8: | Zeile 8: | ||
| * BUR-Nummer | * BUR-Nummer | ||
| * Schul-ID | * Schul-ID | ||
| + | * Zugangsdaten ZAS Webservice (Username, Passwort) | ||
| Zeile 35: | Zeile 36: | ||
| Sie benötigen dazu eine Zugangsberechtigung zur Abfrage der AHV-Nummern. Diesen können Sie direkt bei der ZAS beantragen. Die Angaben können Sie unter den Einstellungen hinterlegen. | Sie benötigen dazu eine Zugangsberechtigung zur Abfrage der AHV-Nummern. Diesen können Sie direkt bei der ZAS beantragen. Die Angaben können Sie unter den Einstellungen hinterlegen. | ||
| + | |||
| + | ==== Geburtsdatum ==== | ||
| + | |||
| + | Das Geburtsdatum stammt von den Schülergrunddaten und kann dort eingetragen und angepasst werden. | ||
| + | |||
| + | ==== Schultyp / Profil ==== | ||
| + | |||
| + | Die Angabe des Schultyps stammt aus der Profilangabe der Grunddaten des Schülers. Der Code des Profils wird in der Profiltabelle erfasst. Es wird der Code bezogen auf den Schüler zurückgeliefert. | ||
| + | |||
| + | Falls keine Profilunterscheidung in schulNetz besteht, können die Codes auch aufgrund der Zusatzklassenzuweisungen ermittelt werden. Dazu lässt sich die für die Statistik relevante Kategorie von Zusatzklassen festlegen und danach auf jeder Zusatzklasse der entsprechende Statistikcode hinterlegen. | ||
| + | ==== Geschlecht ==== | ||
| + | |||
| + | Das Geschlecht des Schülers. Die Angabe " | ||
| + | |||
| + | ==== Konfession ==== | ||
| + | |||
| + | Die Angabe zur Konfession des Schülers stammt von den Schülerstammdaten. Die entsprechenden Codes sind unter Einstellungen / Auswahllisten editierbar. | ||
| + | |||
| + | ==== Schultyp im Vorjahr ==== | ||
| + | |||
| + | Der Schultyp im Vorjahr wird auf Arten ermittelt: | ||
| + | |||
| + | - Schüler ist im Vorjahr an der gleichen Schule: Profilangabe aus Archiv | ||
| + | - Schüler ist neu an dieser Schule: Eintrag Schultyp auf Schülermaske. Es wird der verlinkte Code zurückgeliefert. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== Klassenstufe im Vorjahr ==== | ||
| + | |||
| + | Die Klassen im Vorjahr wird auf Arten ermittelt: | ||
| + | |||
| + | - Schüler ist im Vorjahr an der gleichen Schule: Klassenangabe aus Archiv | ||
| + | - Schüler ist neu an dieser Schule: Eintrag Klasse auf Schülermaske. Es wird der Numerische Anteil des Klassenkürzels exportiert: F2a -> 2. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== BM-Unterricht ==== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Der BM-Unterricht ist auf der Profiletabelle definiert. | ||
| + | |||
| + | ==== Lernendenkategorie ==== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Die Lernendenkategorie ist auf der Profiletabelle definiert. | ||
| + | |||
| + | ==== Ausbildungsform ==== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Die Ausbildungsform ist auf der Profiletabelle definiert. | ||
| + | |||
| + | ==== Lehrplanstatus ==== | ||
| + | |||
| + | Der Lehrplanstatus ist auf der Profiletabelle definiert. | ||
| + | |||
| + | ==== Jahrgangsstufe ==== | ||
| + | |||
| + | Die Jahrgangsstufe eines Schülers wird aus der Klassenzugehörigkeit automatisch ermittelt. | ||
| + | ==== Muttersprache / Erstsprache ==== | ||
| + | |||
| + | Die Information stammt aus den Stammdaten des Schülers. Der entsprechende Code wird aus der Tabelle unter Einstellungen / Auswahllisten (Kategorie Muttersprache) geholt. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== Nationalität ==== | ||
| + | |||
| + | Die Information stammt aus den Stammdaten des Schülers. Der entsprechende Code wird aus der Tabelle unter Einstellungen / Auswahllisten (Kategorie Nationalität) geholt. | ||
| + | ==== Wohnsitz ==== | ||
| + | |||
| + | Die Information stammt aus den Stammdaten des Schülers (Wohnort des Schülers). Der entsprechende Code wird aus der Tabelle unter Einstellungen/ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||